Pengelolaan Kinerja Mahasiswa Pekerja Paruh Waktu: Peran Manajemen Waktu, Self-efficacy, dan Profesionalisme
DOI:
https://doi.org/10.35134/ekobistek.v13i1.734Keywords:
Professionalism, Self-Efficacy, Student Performance, Time ManagementAbstract
Fenomena mahasiswa yang bekerja sambil mengejar studi bukanlah hal baru. Mahasiswa sering kali dipaksa untuk menemukan keseimbangan antara bekerja dan belajar karena kendala finansial, termasuk biaya pendidikan yang terus meningkat dan kebutuhan sehari-hari yang harus dipenuhi. Selain itu, terdapat dorongan yang kuat untuk memberikan kontribusi dalam mengurangi beban finansial yang ditanggung oleh orang tua mereka. Artikel riset ini bertujuan untuk menilai dampak dari manajemen waktu, efikasi diri, dan profesionalisme terhadap kinerja mahasiswa. Data utama untuk artikel riset ini akan dikumpulkan melalui distribusi kuesioner kepada sampel sebanyak 55 mahasiswa yang terlibat dalam pekerjaan paruh waktu. Metode pengumpulan data melibatkan penggunaan kuesioner, dan metode analisis menggunakan teknik regresi linear berganda. Temuan dari artikel riset ini mengungkapkan bahwa secara keseluruhan, manajemen waktu, efikasi diri, dan profesionalisme secara meyakinkan memengaruhi kinerja mahasiswa. Secara khusus, manajemen waktu secara individu memberikan dampak positif dan meyakinkan pada kinerja mahasiswa. Demikian pula, efikasi diri secara individu menunjukkan efek positif dan meyakinkan pada kinerja mahasiswa. Selanjutnya, profesionalisme secara individu juga menampilkan pengaruh positif dan meyakinkan pada kinerja mahasiswa. Dengan demikian, artikel riset ini memberikan pemahaman yang lebih mendalam tentang bagaimana faktor-faktor seperti manajemen waktu, efikasi diri, dan profesionalisme berkontribusi terhadap kinerja mahasiswa yang bekerja sambil mengejar studi. Hal ini memberikan landasan yang kuat untuk peningkatan strategi pendukung bagi mahasiswa dalam menghadapi tuntutan dunia kerja yang semakin kompleks di masa depan.
References
Miranda, V., Faslah, R., & Rachmadania, R. F. (2022). Self-efficacy and Achievement Motivation on Student Learning Independence. Jurnal Pendidikan Ekonomi, Perkantoran, dan Akuntansi, 3(1), 218-227.
Samsudin, H., Sari, A. R., Akob, M., & Kurniawan, A. (2023). Analysis Of Academic Performance Time Management And Achiecvement. Gemilang: Jurnal Manajemen dan Akuntansi, 3(2), 87-93. https://doi.org/10.56910/gemilang.v3i2.428
Saffanah, W. M., & Kurniawan, F. (2020). Strategi Bertahan Hidup Mahasiswa IKIP Budi Utomo Malang dengan Menjadi Buruh Bangunan. ARISTO, 9(1), 109-130. http://dx.doi.org/10.24269/ars.v9i1.1956
Wahyuni, S. (2020). Penerapan Manajemen Waktu Pada Lembaga Pendidikan SMP N 4 dan MTs N 1 Pekanbaru. Al-Afkar: Manajemen pendidikan Islam, 8(2), 105-140. https://doi.org/10.32520/al-afkar.v8i2.295
Putri, S. A., & Mahmudah, F. N. (2021). Time Management Skills: Completion of Student Final Project During The Covid-19 Pandemic. JHSS (Journal of Humanities and Social Studies), 5(3), 232-236. https://doi.org/10.33751/jhss.v5i3.3992
Fadhilah, R. N., & Cahyawulan, W. (2020). Pengembangan Media Buku Bantuan Diri (Self-Help Book) dengan Teknik Self Modification Untuk Meningkatkan Keterampilan Manajemen Waktu Peserta Didik Kelas X di MAN 1 Kota Tangerang Selatan. INSIGHT: Jurnal Bimbingan Konseling, 9(1), 70-78. https://doi.org/10.21009/INSIGHT.091.07
Komalasari, S., Sarah, D. M., Amaliya, F. P., Nurhakim, M. I., Sumarni, N., & Susilawati, S. (2023). Time Management: Investasi Kesuksesan Masa Depan. Literaksi: Jurnal Manajemen Pendidikan, 1(01), 195-201. https://doi.org/10.1111/literaksi.v1i01.242
Liu, X., Li, Y., & Cao, X. (2024). Bidirectional reduction effects of perceived stress and general self-efficacy among college students: a cross-lagged study. Humanities and Social Sciences Communications, 11(1), 1-8. https://doi.org/10.1057/s41599-024-02785-0
Rakhmawati, Y., & Mustadi, A. (2019, April). Self-efficacy in Primary Schools Students as Potential Characters: From the Perspective of Students' Self-Ability and Interest. In Elementary School Forum (Mimbar Sekolah Dasar) (Vol. 6, No. 1, pp. 55-67). https://doi.org/10.53400/mimbar-sd.v6i1.15221
Riswantyo, A. T., & Lidiawati, K. R. (2021). The Influence of Self-efficacy on Resilience in Students Who Work in Thesis. Widyakala Journal: Journal Of Pembangunan Jaya University, 8(1), 35-39. https://doi.org/10.36262/widyakala.v8i1.374
Fauzi, A., Satris, R., & Estiningsih, E. (2022). Pengaruh Work From Home terhadap Kinerja dan Produktivitas Karyawan di Masa Pandemi Covid 19. Publik: Jurnal Manajemen Sumber Daya Manusia, Administrasi Dan Pelayanan Publik, 9(2), 204-219. https://doi.org/10.37606/publik.v9i2.309
Halim, M. R., Mattalatta, S., & Junaidin, J. (2019). Pengaruh Penerapan Manajemen Waktu terhadap Kinerja Pegawai pada Badan Pengelola Keuangan Daerah Kabupaten Pangkep. SEIKO: Journal of Management & Business, 2(2), 182-188. https://doi.org/10.37531/sejaman.v2i2.582
Prasetya, M. H. A., & Siharis, A. K. (2023). Pengaruh Motivasi Kerja, Manajemen Waktu, Dan Stres Kerja Terhadap Kinerja Perkerja Paruh Waktu Yang Berstatus Mahasiswa Di Magelang. Jurnal Ekonomi Kreatif dan Manajemen Bisnis Digital, 1(3), 403-413. https://doi.org/10.55047/jekombital.v1i3.356
Andriani, R. N., Ratnawati, V., & Wahyuni, N. (2020). Pengaruh Profesionalisme, Kompetensi, dan Kepuasan Kerja terhadap Kinerja Pemeriksa Pajak : Konflik Peran sebagai Variabel Pemoderasi. Current: Jurnal Kajian Akuntansi dan Bisnis Terkini, 1(2), 285–308. https://doi.org/10.31258/jc.1.2.287-310
Hapizoh, H., Harapan, E., & Destiniar, D. (2020). PENGARUH PROFESIONALISME GURU DAN SUPERVISI KEPALA SEKOLAH TERHADAP KINERJA GURU. JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, Dan Supervisi Pendidikan), 5(2), 168. https://doi.org/10.31851/jmksp.v5i2.3764
Hair J, A. R, Babin B, and Black W, “Multivariate Data Analysis.pdf,” Australia : Cengage, vol. 7 edition. p. 758, 2010.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Jurnal Ekobistek
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
